In meiner langjährigen Praxis als systemische Therapeutin begegne ich immer wieder einem tiefgreifenden Muster: der Schwierigkeit von Müttern, ihre Kinder wirklich loszulassen und deren Eigenständigkeit zu akzeptieren – besonders wenn es um schulische oder berufliche Leistungen geht. Was steckt hinter diesem Phänomen?
Die emotionale Verstrickung der mütterlichen Identität
Die Identifikation mit der Mutterrolle geht weit über eine soziale Funktion hinaus – sie wird zum Kern des Selbstverständnisses. Wenn eine Frau ihre Identität primär aus dem Muttersein bezieht, werden die Leistungen ihrer Kinder zum direkten Gradmesser ihres eigenen Wertes. Ein schulisches „Versagen“ des Kindes löst dann keine bloße Enttäuschung aus, sondern eine existenzielle Krise: „Habe ich als Mutter versagt?“
Das Echo der eigenen Kindheit
Besonders faszinierend ist die transgenerationale Dimension: Das „innere Kind“ der Mutter, das vielleicht selbst unter Leistungsdruck stand oder nie genügen durfte, wird reaktiviert, wenn die eigenen Kinder nicht entsprechend „funktionieren“. Diese unbewusste Dynamik kann zu überproportionalen emotionalen Reaktionen führen. Die Mutter erlebt nicht nur die aktuelle Situation, sondern gleichzeitig ihr eigenes unverarbeitetes Kindheitstrauma.
Der gesellschaftliche Leistungsdruck
In einer Welt, die zunehmend von Wettbewerb und Optimierung geprägt ist, wird Mutterschaft selbst zum Leistungssport. Die digitale Welt verstärkt diesen Effekt: Während auf Instagram perfekt gestylte Kinder mit Bestnoten präsentiert werden, bleiben die Herausforderungen und Rückschläge unsichtbar. Diese verzerrte Realität schafft einen permanenten Vergleichsdruck.
Die Angst vor dem sozialen Abstieg
Hinter der Sorge um schulische Leistungen steht oft eine tief verwurzelte Angst vor sozialer Ausgrenzung – nicht nur für das Kind, sondern für die ganze Familie. Der „Erfolg“ des Kindes wird zum sozialen Kapital der Mutter. Die Befürchtung, dass das eigene Kind „abgehängt“ werden könnte, spiegelt gesellschaftliche Abstiegsängste wider, die in unserer zunehmend unsicheren Arbeitswelt real erscheinen.
Das „Projekt Kind“ als Lebenswerk
Wenn eine Mutter jahrelang ihre Ressourcen primär in die Entwicklung ihres Kindes investiert hat, wird das „erfolgreiche Kind“ zur Bestätigung dieser Lebensentscheidung. Das Loslassen bedeutet dann nicht nur, Kontrolle aufzugeben, sondern auch einen Teil der eigenen Identität und des eigenen Lebenswerks.
Therapeutische Perspektiven
In meiner therapeutischen Arbeit hat sich gezeigt, dass der Schlüssel zu gesundem Loslassen oft in der Reflexion der eigenen Kindheitsgeschichte und der Erweiterung der mütterlichen Identität liegt. Die zentrale Frage lautet: „Was bedeutet ‚Erfolg‘ für dich persönlich, unabhängig von gesellschaftlichen Maßstäben?“
Eine Mutter beschrieb mir kürzlich ihre Erkenntnis: „Ich habe verstanden, dass ich meinem Kind nicht helfe, wenn ich meine unerfüllten Träume auf es projiziere. Meine eigentliche Aufgabe ist es, ihm zu ermöglichen, seinen eigenen Weg zu finden – auch wenn dieser anders aussieht als erhofft.“
Fragen an die Community
- Welche Erfahrungen habt ihr mit dem Thema „Loslassen“ gemacht – als Eltern oder als Kinder?
- Wie definiert ihr persönlich „Erfolg“ für eure Kinder?
- Welche Strategien helfen euch, die Balance zwischen Unterstützung und Loslassen zu finden?
- Es gibt so viele Möglichkeiten über die Ursachen und ich kann Familien nur unterstützen, wenn ich selbst meinen Horizon erweitere. Ich freue mich auf eure Gedanken und Erfahrungen zu diesem vielschichtigen Thema!
